Culture humaniste et laïcité

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• Stéréotypes et les métiers au CE1 et au CE2

  21 novembre 2022, par Marie-Anne SANTONI

• Aborder les stéréotypes et les métiers dès la maternelle

  21 novembre 2022, par Marie-Anne SANTONI

• Ces Chansons qui font l’histoire.

  24 octobre 2022, par FLANDRE MARC

  Les chroniques de Bertrand Dicale
  diffusées sur France Info
  à disposition des enseignants

• Musique et citoyenneté

  24 octobre 2022, par FLANDRE MARC

  Article rédigé par le groupe disciplinaire de l’académie de Lyon autour de l’éducation musicale au service des valeurs de la République.

• EMC et Education musicale

  24 octobre 2022, par FLANDRE MARC

  Contribution de l’IA/IPR de musique et chant choral, Anja Louka qui propose à travers cette page interactive (sur Genially) d’aborder en Éducation Musicale les enjeux de l’EMC par le biais des trois piliers de l’EMC au C3 et C4 : Respecter autrui Valeurs de la République Culture civique.
  Une autre façon d’aborder les différents thèmes liés à la Laïcité au C3 et C4 : https://view.genial.ly/5fba30e7c48a...

• "Laïcité parlons-en !" - Une exposition proposée par les éditions du Moutard

  15 mars 2022, par Marie-Anne SANTONI

  Une exposition modulaire et adaptable pour aborder le principe de la laïcité avec des élèves du cycle 3 au lycée

• Qui est ce jeune lyonnais ? Un parcours pendant la guerre de 1870

  10 février 2022, par Marie-Anne SANTONI

  Une enquête basée sur la lecture de documents d’archives pour retracer le parcours d’un jeune soldat lyonnais pendant la guerre de 1870.

• Vademecum Education aux Medias et à l’Information

  31 janvier 2022, par Marie-Anne SANTONI

  Le vademecum de l’EMI (Education aux Medias et à l’Information) vient d’être publié sur Eduscol. Ce vademecum clarifie les concepts fondateurs de l’EMI, précise son ancrage dans l’ensemble des disciplines et propose des pistes utiles pour sa mise en œuvre pédagogique en lien avec le projet d’école.
  Le renforcement de l’EMI est une priorité du ministère pour permettre la construction d’une culture et d’une conscience civiques chez l’élève lui donnant la capacité de discerner les usages responsables du numérique, de faire appel à son esprit critique à bon escient, de comprendre et d’interpréter les flux informationnels, de distinguer connaissances et croyances, informations et fausses informations.

• Présenter son école à d’autres élèves

  11 janvier 2022, par Marie-Anne SANTONI

  Un dispositif permettant à une classe de cycle 3 de présenter son école à d’autres élèves et permettant de travailler des compétences en histoire, géographie, maîtrise de la langue, EMC.
  ° Une proposition de séquence
  ° Un document d’accompagnement pour l’enseignant

• Arts de l’Islam, une exposition pour changer les regards

  10 janvier 2022, par Marie-Anne SANTONI

  Un article du journal "Le Monde" qui présente les objectifs du projet, qui met l’accent sur les apports de l’Islam à la culture occidentale et qui rappelle les liens anciens et complexes entre Islam et société française.