Comment travailler sur les valeurs de la République dans tous les cycles en interdisciplinarité.
Des propositions de séquences prenant appui sur des savoirs théoriques et des ressources diversifiées dans différentes disciplines (mathématiques, EAC, EPS) pour aborder des problématiques présentes dans le quotidien des élèves :
– Comment partager l’espace jeux avec les autres au cycle 1 ?
– Comment identifier les stéréotypes de sexe dans les énoncés de problèmes mathématiques au cycle 2 ?
– Comment faire de la cour de récréation un espace où les garçons et les filles jouent ensemble au cycle 3 ?