Culture humaniste et laïcité

Articles les plus récents

• Ressources C3

  15 novembre 2021, par FLANDRE MARC

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• Ressources C2

  15 novembre 2021, par FLANDRE MARC

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• Ressources C1

  15 novembre 2021, par FLANDRE MARC

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• Qui est ce jeune homme ? Le parcours d’un Poilu

  30 juin 2021, par Marie-Anne SANTONI

  Une enquête pour retracer le parcours d’un Poilu dans la Grande guerre grâce à la lecture de documents d’archives.
  Construire des compétences en histoire en lien avec la maîtrise de la langue et l’utilisation des TUIC.

• Qui est ce petit garçon ? Un enfant dans la guerre

  30 juin 2021, par Marie-Anne SANTONI

  Une ressource pour retracer le parcours d’un enfant déporté grâce à la lecture de documents d’archives.
  La construction de compétences en histoire en lien avec la maîtrise de la langue et l’utilisation des TUIC.

• Comparer des modes de vie à différentes périodes : les transports

  30 juin 2021, par Marie-Anne SANTONI

  Une séquence complète inscrite dans le programme de cycle 2 (CE2) "Questionner l’espace et le temps" sur le thème des transports.
  L’appui sur des documents historiques, la possibilité d’un lien avec l’histoire locale et une proposition d’évaluation.

• Le vade-mecum "La Laïcité à l’école"

  30 juin 2021, par Marie-Anne SANTONI

  Un document présentant des pistes pour promouvoir et faire respecter la laïcité dans les établissements scolaires et des fiches ressources pour les enseignants relatives aux élèves, aux personnels et aux familles.

• Vade-mecum "Agir contre le racisme et l’antisémitisme"

  30 juin 2021, par Marie-Anne SANTONI

  Le vademecum « Agir contre le racisme et l’antisémitisme », rédigé conjointement par la DILCRAH, le Conseil des sages de la laïcité et la direction générale de l’enseignement scolaire, est constitué d’un ensemble de fiches permettant de comprendre, analyser, répondre et prévenir les actes racistes et antisémites à l’école. Centré sur la reconnaissance et la prise en charge des victimes d’actes racistes et antisémites, il apporte des réponses concrètes en terme de droit, de procédures, d’accompagnement éducatif et de prévention.

• Le guide " Connaître le patrimoine de proximité"

  30 juin 2021, par Marie-Anne SANTONI

  Un vade-mecum à destination des professeurs des écoles leur proposant :
  – des fiches méthodologiques
  – des scénarios pédagogiques
  – des éléments de lexique
  – des références bibliographiques et sitographiques
  pour mener des séances ou un projet autour du patrimoine de proximité des élèves.

• Le Parlement des enfants

  30 juin 2021, par Marie-Anne SANTONI

  Un dispositif national engageant une classe de CM2 à découvrir la fonction de législateur. Ils sont invités à rédiger, sous la conduite de leurs enseignant(e)s qui les accompagnent dans cette réflexion, une proposition de loi autour d’un thème annuel.
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